Rubrique : Cyclabilité

« cycla­bi­li­té \si.kla.bi.li.te\ fémi­nin : (Urba­nisme) (Trans­port) Qua­li­té d’une voie ou d’un ensemble de voies amé­na­gées pour faci­li­ter et sécu­ri­ser les dépla­ce­ments à vélo. »
On y tra­vaille !

Parlons « Aménagement » le 4e mardi du mois

Les « com­mis­saires » béné­voles d’O­ci­vé­lo se réunissent le 4e mar­di du mois. Cette ren­contre aborde les sujets d’a­mé­na­ge­ment suite à des échanges avec les usa­gers pié­tons, cyclistes, auto­mo­bi­listes (adhé­rents, béné­voles ou non d’as­so­cia­tions) et des agents ou élus des col­lec­ti­vi­tés (mai­ries, métro­poles, agglo­mé­ra­tions). Elle relève aus­si des pro­chains pro­jets pré­vus par les col­lec­ti­vi­tés et per­met de construire des actions de « plai­doyer » auprès des déci­deurs. Celles-ci sont pro­po­sées au Conseil d’ad­mi­nis­tra­tion le mois sui­vant. Conti­nuer la lec­ture de « Par­lons « Amé­na­ge­ment » le 4e mar­di du mois »

Participez à un projet de recherche

Dans le cadre de ses tra­vaux visant à éva­luer la cycla­bi­li­té des agglo­mé­ra­tions de Lyon et de Saint-Étienne, les cher­cheurs de Vélé­val lancent une grande cam­pagne de col­lecte de trace de dépla­ce­ments à vélo.

Grâce au GPS de leur smart­phone, les volon­taires enre­gistrent et com­mu­niquent à l’équipe de recherche les traces de leurs dépla­ce­ments.

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Ateliers « mobilité » au Lycée d’Andrézieux-Bouthéon

Dans le cadre d’une ini­tia­tive « cli­mat » des ensei­gnants du Lycée Fran­çois Mau­riac – Pierre Des­granges, Oci­vé­lo a reçu une cin­quan­taine d’é­lèves de Pre­mière (16–17 ans) durant une jour­née. Conti­nuer la lec­ture de « Ate­liers « mobi­li­té » au Lycée d’Andrézieux-Bouthéon »

Trois leçons de conduite à vélo

Nos voi­sins belges pré­sentent trois leçons de conduite à vélo sim­ple­ment for­mu­lées en vidéo. Elles ont toute leur impor­tance car la plu­part des situa­tions dif­fi­ciles sur­viennent avec les camions à un car­re­four, les voi­tures sur les ronds-points, les por­tières de voi­ture le long des rues et la rela­tion que l’on a avec les autres usa­gers. Conti­nuer la lec­ture de « Trois leçons de conduite à vélo »